capítulo por capítulo baixar Elementos de Didática da Educação Física (Portuguese Edition)

ELEMENTOS DE DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA (2ª edição)

Este livro apresenta elementos de Didática voltados para o desenvolvimento de habilidades e de competências exigidas na profissão de educador físico. O livro destina-se a alunos de cursos de graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado). Destina-se também a professores dos cursos da área, que podem eventualmente considerar a leitura e a reflexão acerca do conteúdo do livro como forma de apreciação de suas próprias práticas didáticas.

A partir das Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC e do regulamento do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) de 2021 para os cursos de graduação em Educação Física (Licenciatura e Bacharelado), são identificados perfil, habilidades e competências requeridas do profissional e conteúdo de cada curso que os projetos pedagógicos das Instituições de Ensino Superior devem apresentar. Depois da descrição de métodos ou técnicas de ensino são sintetizadas habilidades e competências que cada método ou técnica potencialmente pode desenvolver ou aprimorar. Dessa forma, o docente pode selecionar as abordagens mais indicadas para sua disciplina, em vista de habilidades e competências que seus alunos precisam adquirir ou aperfeiçoar.

São descritas 25 abordagens de ensino: Aula Expositiva, Aula de Demonstração Experimental, Aula de Demonstração de Software, Aula Prática em Laboratório de Informática, Aula Prática em Laboratório de Educação Física, Técnica de Perguntas e Respostas, Trabalho em Grupo, Método de Resolução de Problemas, Método de Projetos, Método de Estudo de Casos, Método de Estágio em Empresa, Estudo Dirigido, Fichas Didáticas, Instrução Programada, Sala de Aula Invertida, Exposição Rápida, Gamificação, Modelagem Matemática, Etnomatemática, Educação Matemática Crítica, História da Educação, Abordagem Dojô, Aula Remota, Ensino Híbrido e Aula de EaD.

Cada abordagem potencialmente possibilita desenvolver ou aprimorar um conjunto de habilidades ou competências. Assim, é feita a associação com habilidades e competências que cada projeto pedagógico dos cursos de Educação Física precisa desenvolver ou aprimorar nos alunos. Cabe ao professor escolher as abordagens com que deseja trabalhar em dado momento, dependendo do assunto a ser tratado, da competência/habilidade a ser praticada, das condições de ensino que tiver de atender (número de horas-aula, tempo de dedicação dos estudantes) e dos recursos disponíveis (salas de aula, laboratórios, equipamentos, dentre outros).

Sobre esta 2ª edição: o texto da edição anterior foi revisto integralmente. Esta edição traz breve descrição dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Básica e, como ilustração para os estudantes da Licenciatura e do Bacharelado em Educação Física, 16 questões do Enade 2021 (com respostas e comentários). O texto do livro também contém referência a artigos de periódicos com relato de experiências de educadores físicos. Por fim, a edição traz agora 40 capítulos, divididos em quatro partes: Parte I – Definição de Didática (2 capítulos); Parte II – Elementos da Didática (7 capítulos); Parte III – Abordagens de Ensino (28 capítulos); Parte IV – Experiências Didáticas (3 capítulos).

Número de páginas: 463.

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