capítulo por capítulo baixar Linguagem, Evidencialidade E Posicionamentos De Professor

Linguagem, evidencialidade e posicionamentos de professor: A construção da coerência dos selvesem narrativas de experiência discute a construção das identidades profissionais de duas professoras de Língua Portuguesa e Linguística através de suas histórias de trajetória profissional. As narrativas das professoras são analisadas, discursivamente, através uma postura teórica e metodológica que articula evidencialidade, posicionamento e narrativa. O trabalho assume uma perspectiva interdisciplinar que inclui a Pragmática, a Sociolinguística Internacional, Teorias Socioconstrucionistas, a Psicologia Social e a Psicologia Cultural. Buscamos demonstrar que a construção das identidades profissionais, como posicionamentos, perpassa não somente por questões da biografia pessoal e profissional, mas também pela construção e interpretação que as professoras fazem de horizontes de contextualização interdependentes: o contexto interacional, as comunidades de prática e o contexto macro social de mudanças, incluindo a nova ordem do trabalho.

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