"A educação decolonial e a pedagogia freireana não são formas herméticas de se pensar a educação. Elas não se circunscrevem apenas aos círculos universitários. Pelo contrário, buscam, antes de tudo, disputar o senso comum, as formas pelas quais os sujeitos sociais dão inteligibilidades às suas práticas sociais e culturais. Assim, tais pensamentos procuram se instalar no cotidiano, nas vivências e na cultura das pessoas. Dessa maneira, a obra Educação Decolonial e Pedagogia Freireana: desafios de uma educação emancipatória num cenário político conservador pretende se constituir como um instrumento de luta, de resistência aos ataques à educação. Sua principal intenção é criar um ambiente para se questionar hierarquias, processos de estratificação, relações de poder que promovam desigualdades e injustiças sociais.! Heli Sabino de Oliveira e Walesson Gomes da Silva
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