PSICOPEDAGOGIA PARENTAL, NEURODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO SENSORIAL pdf

Toda criança precisa ser vista antes de ser conduzida.

Em um tempo em que famílias, escolas e profissionais enfrentam desafios cada vez maiores diante do comportamento infantil, da neurodiversidade, da desregulação emocional, das dificuldades de aprendizagem e das necessidades sensoriais, este livro nasce como uma obra de orientação, formação e método.

Psicopedagogia Parental, Neurodiversidade e Educação Sensorial apresenta uma abordagem autoral para compreender a criança a partir do vínculo, da escuta, do corpo, dos sentidos, do ambiente familiar e das respostas emocionais que muitas vezes aparecem antes das palavras.

Cristiane Gentile conduz pais, educadores, terapeutas, psicopedagogos, cuidadores e profissionais do desenvolvimento infantil a uma leitura mais profunda da infância. A obra mostra que muitos comportamentos considerados desobediência, birra, oposição ou falta de limite podem revelar necessidades não compreendidas, sobrecarga sensorial, insegurança emocional, falhas de comunicação ou ausência de mediação adequada.

Com linguagem clara, sensível e metodológica, o livro organiza fundamentos da psicopedagogia parental, da neurodiversidade e da educação sensorial em uma proposta prática para observar, interpretar e conduzir a criança com mais consciência. A intenção não é rotular, controlar ou substituir acompanhamento profissional, mas formar um olhar adulto mais preparado, ético e respeitoso.

Esta obra é indicada para quem deseja compreender melhor crianças autistas, crianças com TDAH, TOD, altas habilidades, seletividade alimentar, hipersensibilidades, dificuldades emocionais, desafios de rotina, conflitos familiares e comportamentos que exigem mais do que punição ou improviso.

Mais do que um livro sobre infância, Psicopedagogia Parental, Neurodiversidade e Educação Sensorial é um convite para transformar a forma como adultos observam, escutam e conduzem crianças.

Porque educar não começa no comando.
Começa na leitura sensível de quem a criança é.